Страница обновлена 27.10.2019

 

 
 
 
 
 
 
 
 
ГУО "Коротковичская средняя школа Жлобинского района"
Приветствуем Вас на сайте МДОУ "Детский сад № 170"! Здесь Вы сможете познакомиться с работой детского сада, найти интересующюю Вас информацию о реализуемых образовательных программах, познакомиться с педагогами, просмотреть основные нормативные документы, прочитать консультации для родителей, узнать новости жизни детского сада, посетить фотогалерею.
 
Страницы детского сада в социальных сетях:
 
ВКонтакте: https://vk.com/detsad170  
 
Инстаграм: https://www.instagram.com/detsad170/ 
 
 

Уважаемые родители!

Запись обучающихся на программы дополнительного образования 2019-2020 учебного года будет открыта 15 августа 2019 года.

Чтобы вы могли оперативно отслеживать процедуру записи и обучения в учреждениях, реализующие программы дополнительного образования, ознакомьтесь, пожалуйста, с функционала личного кабинета ребёнка (сертификата) и с инструкцией  как записаться в группу на выбранную программу.

Проверьте и исправьте (если подавалась заявка на получение сертификата не с вашего адреса электронной почты)  в «Настройках пользователя» личного кабинета ребенка  по строке  «Настройка электронной почты».

Как записаться на программу дополнительного образования? (Инструкция для родителей)

Обзор личного кабинета ребенка на портале ПФДО

Как использовать сертификат? (Памятка для родителей)

Как воспользоваться сертификатом и выбрать программу?

Приоритетные направления работы ДОУ:

 Познавательно-речевое развитие детей.

 Социально-личностное развитие дошкольников.

        Педагогические принципы детского сада №170

1.     Принцип о признании самоценности дошкольного периода детства: на первый план выдвигается развитие дошкольника, обеспечивающее становление личности ребенка и раскрытие его индивидуальных особенностей.

2.     Принцип разностороннего развития. Воспитание и обучение направлены на разносторонее развитие личности ребенка, его способностей (познавательных, коммуникативных, творческих, регуляторных).

3.     Деятельностный принцип воспитания и обучения. Развитие ребенка на основе организации разнообразных видов детской деятельности.

4.     Принцип учета возрастных, психологических и индивидуальных особенностей ребенка. Данный принцип согласует требования соответствия хода развития ребенка нормативному развитию и признание факта уникальности и неповторимости личности. Учет индивидуальных особенностей личности позволяет наметить в пределах возрастной нормы, программу оптимизации развития для каждого ребенка.

5.     Принцип культуросообразности воспитания и обучения. Образование рассматривается как процесс приобщения ребенка к основным компонентам человеческой культуры (представление, знание, мораль, искусство, труд).

6.     Принцип активного привлечения ближайшего социального окружения к участию в воспитательно-образовательном процессе. Система отношений ребенка с близкими взрослыми составляет важнейший компонент социальной ситуации развития ребенка. Ребенок развивается не изолированно, а в целостной системе социальных отношений.